Блог методиста Вільшанського ЦДЮТ та координатора Вільшанського РПД

Конструювання різних форм методичної роботи з керівниками гуртків Основне завдання методичної роботи з керівниками гуртків – підвищення рівня їх професійної компетентності, творчості, ініціативи – неможливе без постійного удосконалення її форм, які досить часто носять репродуктивний характер, одноманітні, недостатньо враховують конкретні запити окремих педагогів, активізують  ініціативу і творчість кожного керівника гуртка.          Тому в позашкільному закладі варто переглянути існуючі форми методичної роботи з керівниками гуртків, доцільно використавши  їх для підвищення ефективності роботи керівників гуртків у міжатестаційний період, формування творчого педагогічного середовища, саморозвитку і самореалізації кожного керівника гуртка Вільшанського центру дитячої та юнацької творчості. Перелік нових форм та методів організації методичної роботи з педагогічними працівниками 1. Творчі групи. 2 . Конкурс «Джерело творчості», к...

Виступ на семінар-практикум Методист: Радова Т.В.                                                                        Слайд 1       МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ «РОЛЬ КЕРІВНИКІВ ГУРТКІВ В ПОСИЛЕННІ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ » Патріотичне виховання – це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується. В. О. Сухомлинський. Слайд 2 Ураховуючи суспільно-політичну ситуацію, що склалася в Україні, усе більшої актуальності набуває виховання в молодого покоління почуття патріотизму, відданості загаль...

Самоаналіз заняття 1.      Тема і тип заняття, його зв’язок із попередніми. 2.      Чи відповідає заняття програмі. 3.      Які головні завдання заняття. Якою мірою вони виконані: чи були вирішені навчальні, розвиваючі та виховні задачі. 4.      Чи раціонально використано час заняття. 5.      Які форми навчання використано. Чи доцільно обрано та поєднано форми і методи навчання. 6.      Які нові форми та методи навчання використано на занятті. 7.      Найбільш ефективні елементи, етапи, форми, методи роботи. 8.      Як визначається структура заняття (послідовність, форми роботи). 9.      Як здійснювався контакт із групою, окремими вихованцями. 10.                         Ефек...

Проблеми над якими працює Вільшанський центр дитячої та юнацької творчості на 2016-2017 навчальний рік Проблема закладу: «Використання інноваційних технологій навчання і виховання, як засіб підвищення навчально-виховного процесу» № з/п Назва гуртка Прізвище, ім’я, по батькові керівника гуртка Проблема гуртка 1. «Юний фотоаматор» Опря Василь Дмитрович Вивчення рівня підвищення функціональних можливостей у вихованців для підвищення навчально-виховного процесу 2. «Школа хореографічної майстерності» Площук Анжеліка Михайлівна Творче використання у хореографічній діяльності сучасних інноваційних технологій: сучасний урок, пошук, інновації, знахідки 3. «Основи учнівського самоврядування» Радова Тетяна Валентинівна Розвиток та сприяння практичної реалізації творчого потенціалу дітей та підлітків для підвищення навчально-виховно...